读李冬梅老师的读后感有感

　李瑜清乡村班主任工作与发展研究

　　写在前面的话

　　和冬梅老师的相识，像是冥冥之中自有天意。我准备了3年，终于决定自费去河南教师成长学院跟随余映潮老师学习。而冬梅老师是河南教师成长学院第一届闫学班的学员，第一届最具成长力教师。这次没有报上小学导师班课程，索性就报了余映潮老师的初中班。我俩同住一个宿舍，十分谈得来。就同吃，同住，同学了6天。她敬佩我的自我成长，我更敬佩的学习力和成长力。自然就成了同道中人。期间，冬梅老师给我介绍了她正在撰写的论文，并非常谦虚地发给我和宿舍另一个老师征求我们的意见。也极力称赞李家成教授和她所在的乡村班主任研究会团队。谈他们的成长，谈李教授对她的帮助。还推荐我们加入这个团队。

　　成长学院课程结束之后，临分别，冬梅老师一再叮嘱我赶紧写读后感。我有心，但一直没有静下心来完成10篇读后感的敲门砖。

　　8月27日早上，看到冬梅老师发来的微信，说有要事。我赶紧回过去，冬梅老师给我发来第二届乡村班主任研究会的邀请函，并一再强调会议的规格，参会的意义。当时我正在病中，被她的热情和真诚所打动，就在她的指导下，报了名。

　　根据会议要求，外省市老师要提交一篇论文。我又学习了冬梅老师的论文《树立“四个自信”，唤醒乡村教师职业尊严感》，和她谈了我写作的内容。之后，就开始构思。

　　期间，冬梅老师又热心多次提醒我及早购买车票、商量住宿事宜。

　　9月3日上午，我把文章提交到指定邮箱。

　　9月10日上午，我接到短信和电话，让我准备10分钟的发言。

　　确认要发言后，我惶恐不可周日，紧张的要命。这是我平生第一次，我清楚我的论文质量，清楚我的水平。还怕发言时背不下稿子。

　　冬梅老师一再鼓励我。还笑称：第一次交论文，就被选中发言，了不起，这说明你是真优秀啊。

　　好吧，我不相信自己，但还能不相信组委会的水平的吗？既然给了我机会。我就不能退缩。

　　那次发言，虽然短短十分钟，也许有许多不完美。但对我意义非凡。我看到了自己，也更加坚信，只要想成长，舞台就会有。

　　会后，冬梅老师委婉地指出我的不足。又介绍了她去教育学院录课的事，还邀请我一起去学习，今后也去录课。

　　北京之行之后，冬梅老师一再催促我赶紧完成10篇读后感。这10篇读后感，也成了我的中心任务。

　　被催促着成长，心里无比幸福。

　　今天，读冬梅老师的10篇读后感。我看到了她的优秀和不寻常。尤其是读到她最后一篇写给自己的信，竟旁若无人的泪流满面，感动不已。

　　只要坚持，终会绽放

　　在李冬梅校长《读焦忠宇老师的<绽放自己的职业生命——论文发表感言>有感》这篇文章里，我认识了焦忠宇老师，原来她是“中师学历，先天缺钙；年已不惑，路途迷茫；身处农村，缺乏资源”，可她却在那片贫瘠的土地上，坚持和孩子们在一起，坚持写作，坚持向上发展。看到她的作品也发表在《江苏教育》上，我的佩服的，也是羡慕的。李冬梅校长说，他的成功，在焦老师看来是不可思议的，但也是必然的。李冬梅校长说：“有时，贫瘠的乡村反而能够磨砺你坚强的意志，培养你悲悯的情怀，一颗沉静的心灵。”要如此，得需要多大的勇气和坚守啊。

　　焦老师的成功在于自身的努力，当然也离不开李家成教授的鼓励、引领，但“最终的差别在于是否有勇气坚持下去！”。看到这些文字，我也扪心自问，这么多年，也是以工作为重，拼尽全力，曾连续14天每天凌晨2点睡觉，早上5点半起床，曾担任2个班的语文课担任校教导主任负责全校三个年级6各班的连带担任校广播站辅导员，曾担任一个班语文一个班班主任连带负责15个教学班的教导主任，曾担任2个班的语文连带作为年级主任负责10个班的所有工作。教学成绩是喜人的，内心是喜悦的，从没有觉得苦。可领导的一句：你太优秀了，悠着点。成了压垮我的一根稻草。回头看看，除了教学成绩，我一无所有，没有荣誉，没有假期，没有奖金，没有时间读书，没有时间写作，悲哀到没有一句认可的话。我失去了自己。

　　新的学期，我费了好大的力气，重新回到让我遍体鳞伤的学校，告诉自己，做自己的该做的事，重新找回属于我的幸福。我主动申请担任了班主任，重头再来。虽然我已不惑，虽然我起点低，能力弱，但我坚持特立独行，从工作中找回幸福。

　　只要坚持，终将绽放；虽不绽放，享受成长的幸福。

　　唤醒自己，自己发光

　　再次读李冬梅校长写给自己的信，我依然是泪流满面。谁生来富贵，一生平坦呢？她的环境还不如我，可她却始终坚守，坚持，我为我一有挫折就退缩，就放弃的行为而感到羞愧。同时，我也欣慰于我我也从来没有被真正的击倒。

　　冬梅校长说，认识李家成教授后：“你的激情重新被点燃，你的方向重新明确，你忽略了周围那些让人不快的因素，为自己拥有新的梦想而默默努力。”她在乡村班主任研究会的文章中找到了发展的思路，感受到了温暖。并潜心努力，不懈追求，她的行动力，让我佩服不已。

　　认识冬梅校长是我的幸运，可这样的幸运有何止一次，一人？我怎么就放弃了呢？我想到了“眼界”这个词。放眼看看：周围大多数同事们的拼搏和坚守又得到了什么呢？没有说服力的成绩，何谈荣誉啊？我又为我的自大而感到羞愧。

　　“人，有时候需要从别人那里看到自己！”从冬梅校长身上，我看到了我的不足和差距，也看到未来和明天。她引领我走近乡村班主任研究会，走近林冬梅老师们，走近李家成教授们，从他们身上我更看到了我的差距，心也变得沉静下来。

　　我也深信：这是一个划时代的美好开始！前行路上，定会有各种无法预约的精彩！且让我们一起创生和期待！

　　不再沉溺于过去，我要“唤醒自己，坚定方向;看不到光，就自己发光;要自带‘wifi’，随时‘联网’；走向专业，摆脱迷茫。”

　　无法表达对冬梅校长的谢意。就以她为榜样，追随她的脚步，不断前行吧。

读李冬梅老师的读后感有感

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