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2018小恋曲|2018小学一年级下册班务教育工作总结

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   小学一年级下册班务教育工作总结

在大力推进素质教育,努力实践新课程改革的浪潮中,紧张而又繁忙的教育教学工作已经圆满结束。为了本着认真总结经验,寻找不足,促使今后的工作更有特色,现将对本学期班务工作进行简要的总结: 一、注重培养学生的养成教育 1、培养学生遵守纪律的习惯。 学期一开始,首先对学生进行思想教育,让他们明确校规,校纪。带领学生学习并背诵《小学生守则》,了解〈〈守则〉〉内容,并成为他们行为的指南。 一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好的听课习惯入手,课堂上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度, 要求学生遵守学校的规章制度,讲究卫生,衣着整洁,从小养成良好的卫生习惯,要求学生语言文明,懂礼貌,无论在什么地方见到老师都要问好。同学之间团结友爱,互帮互助,提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、讲文明、讲礼貌的好习惯。 经常利用班会及课余时间教育学生遵守课堂纪律.上课发现某个同学表现较好,及时表扬,在班级中树立榜样.发现不良现象及时纠正,经过一个学期的努力,.使每个学生具有"热爱集体,为班级争光"的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出"活而不乱,严而不死"的良好班风班貌。 2、以强化常规训练带动教育教学工作。 在教学工作中,突出于教与乐的课堂改革实际。尝试新课程教法,以达到启迪智慧.开发智力的目的,并使娱乐和学习有机结合。摆脱儿童教育中那种死板的教学模式和传统教学模式的束缚。不搞单一的识字教学,在识字的过程中让学生动手做,动脑想,互动表演,这样学起来学生有兴趣,又记得牢。学生兴趣提高了,课堂气氛活跃了,教学质量才能提高。 在教学工作中,培养学生的自学能力。首先抓学生的学习习惯的养成。对于一年级学生来说,只有老师引导学习,教给他们自学方法。比如语文课上,课前要求学生读会课文,认识生字,标出课文有几个自然段等,刚开始用两周的时间带领学生完成预习,让学生逐渐养成良好的预习习惯;然后要求学生回家自己预习,第二天早读时检查预习情况,尤其是看生字读音、课文朗读熟不熟,经过一段时间的督促和检查,使学生逐渐养成了良好的读书习惯。课堂效率大大提高,既节省了上课课文读不通的时间,又提高了自学能力。 随着社会的发展、科学的进步,加强各种新知识的学习已刻不容缓,尤其是现代化教育手段的学习,只有不断加强学习,不断更新观念,更新知识,才能跟上时代的步伐。在现代信息高速发展的时代里,面对新形势,新需要,我要不断增强学习的紧迫感和危机感, 努力学习电脑技术,大量引用电化教学、提高教学质量、优化课堂结构,不断学习,不断充实自己,使自己不断地向"博学多才"这一目标靠拢,成为"学习型"、"研究型"教师,使自己成为学生佩服的教师,使自己的教学理念永远处于教学改革的前沿。 在这一学年中,我虚心向计算机老师请教学习,充分运用自己掌握的电脑知识,利用晚上的时间上网搜集课件,并根据自己备课的需要进行修改整理,或运用学校的远程教育资源上课,一年下来,只要有课件就带学生到多媒体室上课,倍受学生的欢迎。实践证明:在新课程实施的过程中,运用电化教学手段,不但提高了学生学习的兴趣,还活跃了课堂气氛,学生上课时总是流露出惊喜和跃跃欲试的表情;师生的教与学都能在轻松愉快的氛围下完成了,通过课件的展示,一些不容易理解的词和句也一目了然,老师教起来轻松,学生学起来容易,大大提高了课堂效率。 由于平时注重了课堂训练,因此在学校组织的多媒体课堂大赛中我取得了第三名的成绩。同时为了提高自己的业务水平,我积极加入了市教研组申请的UC《古峡语文》房间的管理员之列,每周两天的值班,不辞辛苦,认真负责。在提高自己管理能力的同时,向其他单位的老师们请教学习,积极参加教学话题的研讨活动,使自己的专业知识大大提升。我在学校组织的教师"美文诵读"比赛中获得了二等奖。 二、培养良好的班集体 1、干部队伍的组建和培养。 一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养班级小干部,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;如王娜就是一位称职的小干部,无论从学习、纪律哪一方面都是大家学习的榜样,尤其老师不在时,从来不违反纪律,为班级树立了榜样。我每次发现都进行表扬,同学们都露出了羡慕佩服的眼光。其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求小干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,即"以点带面";如刚开始试用阶段,王家莹对自己就要求不严,经常有学生反映:她不能把自己管住,老师不在时,经常带头做一些不该做的事。我经过几次单独的批评教育后还是没有好转,后来就只能把机会给别人了。其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,即"以面带面"。 2、关心爱护每个学生 作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,不要求每个学生学得最好,但要做到不让一个学生掉队。如我班张伟同学,每次上课发呆,不做作业。我问明原因后,知道孩子父亲出车祸住院,母亲在医院侍候。我想我不能放弃他,在学校我手把手地教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。随后又把他六年级的姐姐叫来,单独说明情况,请她担起弟弟在家的辅导工作。渐渐的,他不但能完成作业,而且学习也有了很大的进步。在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,帮他们削铅笔、提醒他们增减衣服,时刻关注每个学生的动态,问学生在家里的学习、生活以及爸爸妈妈的工作情况等,尤其对作业完不成的后进生,给予一定的帮助,以至于每次下课了,孩子们老爱拉着我的手问东问西,跟我说知心话,不由自主地叫我妈妈。有一天我去上课,我一进教室全班同学都在笑,我问怎么了,有一个学生说:"老师,马丽叫你妈妈!"同学们又笑了起来,马丽红着脸说"我们背过的一首诗里就说:老师老师我爱您!老师老师像妈妈!"我听了顿时感到心里很温暖,我笑着看着每一个孩子说:"我的孩子上四年级了,可是比你们大啊!老师每天在学校跟你们在一起的时间多,而且在你们身上操的心也多,我能给你们当妈妈吗?"孩子们异口同声地说:"能!"我说:"那我就是你们的老师妈妈!好吗?"孩子们高兴地说:"好!老师妈妈!"我看到了孩子们一个个天真可爱的笑脸,心里不由得感动起来。 3、以丰富的活动促良好班风的形成。 班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如流动红旗评比比赛、文艺比赛、为地震灾区的小朋友献爱心等活动。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动,如:谁是写字标兵比赛、普通话朗诵、古诗背诵比赛等,让学生在竞争中增强集体荣誉感,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 一学期了, 学生的集体荣誉感逐渐增强,打扫卫生的习惯也已经养成,而且分工明确。这一点主要是结合学校四项竞赛的卫生检查,和上学期相比有了进步,学生也经常关注我们班的流动红旗。虽然本学期我们班的流动红旗不是最多的,但是我还是感到很欣慰,因为这学期我们班四项竞赛工作我基本上就放手让学生自己去做,上学期总是要我去提醒学生捡起地上的垃圾,把课桌对整齐,别忘了擦窗台等等,本学期学生已经养成了良好的卫生习惯,越来越自觉,我也可以放心地把工作交给他们自己去做。班干部的管理能力也有所提高。比如:晨读的习惯已经养成,班长管得也较好,自习课的纪律比上学期都有了很大的进步,学生在自习课的时候都会安安静静在教室里做作业,我想只要养成习惯了,学生就显得比较听话,老师不在的时候大多都会自己认真地做作业,班干部不用怎么去管理。本学期班级工作也得到了学校的肯定,我被评为优秀辅导员。 三﹑做好学生的安全卫生工作. 1、安全工作要常抓不懈。 一学期中特别重视了对学生的安全教育工作,为了使安全方面不出差错,经常利用晨会课、班会课,给学生详细地讲述交通安全知识,防火、防电、防溺水、防食物中毒等方面的知识。教育学生遵守交通规则,注意人身安全,过马路要左右看,不要和车辆抢行。要求学生不到有危险的地方去玩,不买垃圾食品。夏天不到渠里洗澡等。让学生熟悉交通规则,熟记交通标志,课间不追诼打闹,以免出现不安全事故,把安全隐患消灭在萌牙状态。上学,放学遵守路队规定。经常给学生讲解、比较什么事危险,不能干,什么事不道德,不诚信,要远离。以发生在周围的溺水事故、交通事故为鲜活的例子,教育学生珍爱生命,学会保护自己。 2、、卫生工作时刻提醒。 要带好一个积极向上的班级,做好卫生工作是搞好班级各项工作的前提,如果班级卫生工作搞不好,不但影响学生学习的精神面貌,而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好,就会直接影响自己的审美观。因此,在班级卫生方面我下了狠心来抓,一是在个人卫生方面要求学生每天必须洗手洗脸,不留长发,衣服干净。在教室卫生方面坚持做到每天三洒两扫的工作。在环境区域,我班坚持做到了随时有垃圾随进清理的工作。在体育卫生方面,要求学生坚持两课一操。会做广播体操,积极锻炼身体。卫生采取定时定点定人的做法使班级卫生和环境卫生显著改善。个人卫生则教育学生养成勤洗手.脸.衣服的好习惯。通过以上做法,各方面成效显著。 四﹑坚持与家长的联系,共同教育好学生。 老师要教育好学生,除了做好校内的教学管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长的帮助,才能把学生教育好。特别是那些顽皮的学生,更需要家长的帮助,经过教师和家长的共同教育,他们才能遵守纪律,认真学习。和家长成为朋友,让他们支持我的工作。接这个班级以来我和家长一直保持着密切的联系,经常打电话询问孩子在家的情况,我觉得家长对我的工作也非常支持。就拿本学期文艺比赛来说,由于时间紧,就四五天的时间,早上还上课,我想要给一年级的孩子教舞蹈太困难了,也太难为孩子们了,我自己都没有信心,可是等我挑人的时候,却看到了孩子们渴望的眼神,训练的过程中有几个家长也参与指导孩子的动作,我也没打算统一服装,结果孩子和家长都非常重视,有几个家长还到学校来问服装,听说服装不统一时都不满意。临上场表演时,还有一个孩子的鞋和别的同学不一样,家长就主动提出赶快去买,等孩子们上场时,鞋就穿在孩子脚上了。节目上场前,家长们一再鼓励孩子们好好表演,孩子们似乎也很认真,在上场前都不吃东西,生怕把化的装给破坏了。经过我和孩子们的共同努力,我们班的节目在低段组中获得二等奖。家长和孩子们都非常兴奋,我想一般的家长对孩子的学习成绩很关心,没想到对这些比赛也能如此重视,我想只要我们用心和他们沟通,家长也会真诚地支持我们。 在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己。
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