幼儿园的教研工作计划

一、总目标：　　根据上级的工作意见，围绕园部总目标，坚持以《幼儿园工作规程》为指导，进一步转变教育观念，深化幼教改革，提高保教质量。　　二、学期目标：　　（一）情况分析：　　1、通过学习，加强了教师用理论指导实践的意识，教研积极性增强，大家能以认真探讨的态度参与园内外各项教研活动。　　2、幼儿一日活动充实起来，晨间活动内容丰富多彩，减少排队、等待等现象。　　3、由于外来任务，一定程度地影响了教研活动的正常开展。　　4、开展教研前的理论准备和指导仍不够。　　（二）教研重点：　　1、围绕办园目标，园务计划、教育计划等，统一教师的教育观、儿童发展观，树立创新意识。　　2、结合教学计划的制定，教材的选编、教学活动的设计，充实教师的科研知识，提高科研能力，养成科研意识，以科研促教学。根据本年级的实际水平，自定教研课题，开展形式多样的教研活动。加强各年级组之间的联系，建立健全横向与纵向的教研网络，挖掘教研组长的工作潜能。根据本年级实际水平，开展形式多样的教研活动，（各年级在本级内互相观摩的基础上，共同分析、评价活动情况，再面向全园交流。本期教研活动基本按单周全园、双周分级进行安排）。　　3、认真开展各类游戏，保证每天的游戏活动时间，并积极采用多种教育手段和形式，组织丰富多彩的一日活动，提高一日生活的质量。　　4、搞好学期教研总结、评价工作。　　三、措施和落实　　一月份：　　1、系统进行岗前教育培训，统一教育思想，领会办园目标，加强对《规程》的学习与理解。　　2、科学地做好入园教育，系统地测查全体幼儿的发展状况、家庭状况，做好资料积累。　　3、帮助教师制定好各科目的教育计划，选编教材，利用园务学习时间渗透科研知识，落实教研主题。　　二月份：　　1、制定落实各特色教育的计划，初步开展特色教育。　　2、幼教科研知识讲座。内容包括：研究课题的确定、研究方法的确定、研究方案的设计等。（要求级组教研活动学习）　　3、了解各特色教育的开展情况；检查常规工作的情况。　　4、为各特色班提供交流机会一次。　　三月份：　　1、开展教育教学常规检查。　　（1）生活常规，如：起床、盥洗、入厕、进餐、睡眠等。　　（2）活动常规，如：游戏、上课、劳动、散步等。根据不同年龄、不同班级提出适当要求。　　2、随时抽查教师的特色教育计划，随堂听课并提出改进意见。　　3、为特色班提供交流机会一次。　　四月份：　　1、幼儿一天生活管理互相观摩，开展评选活动，向全园公开。　　2、外出参观，请专家讲座，提高认识。　　3、为特色班提供交流机会一次。　　五月份：　　1、各班做好教育、教学工作落实情况汇报前的准备工作。　　2、各级（班）开展学期教育、教学汇报活动。（重点展示特色教育阶段性成果，全园开放日形式面向社会、面向家长）。　　3、组织学习：科研论文的写作　　4、为特色班提供交流机会一次。　　六月份：　　1、教师参加业务考核。　　2、各教研组总结：对本级教研内容作出评价（目标要求是否达到，完成情况及存在问题，下期努力方向）　　3、对教研工作组织开展情况进行总结。　　4、整理资料、撰写教育教学论文或专题总结。